sexta-feira, 23 de fevereiro de 2018

CURSO DE EXTENSÃO: ARTE, CULTURA E PRIMEIRA INFÂNCIA - UFC/IPREDE

O projeto "ATELIÊ DO IPREDE" (que tem a parceria também da Cia. Plural de Artes Cênicas) realiza o curso de extensão: ARTE, CULTURA E PRIMEIRA INFÂNCIA.

Este é um projeto de extensão da Universidade Federal do Ceará que tem por objetivo colaborar com o Iprede – Instituto da Primeira Infância – através da elaboração de um modus operandi que privilegie a experiência estética e singular no campo pedagógico na primeira infância, tendo como local de atuação o ambiente de acolhimento desta instituição

Este curso de extensão tem como objetivo principal qualificar profissionais que atuam com a primeira infância, oferecendo-lhes um curso de extensão em Arte, Cultura e Primeira Infância. O curso solidificará uma parceria entre o Instituto de Cultura e Arte e o curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará com o Iprede – Instituto da Primeira Infância.

O curso (destinado aos alunos do Programa de Extensão Multiprofissional em Desenvolvimento na Primeira Infância (UFC), aos funcionários do Iprede, aos alunos da Faculdade de Educação (UFC) e dos cursos de Cinema e Audiovisual, Dança, Música e Teatro do Instituto de Cultura e Arte (UFC)) é gratuito e ocorre uma vez por mês, de fevereiro à dezembro de 2018, na sede do Iprede e conta com uma equipe docente multidisciplinar, cujas afinidades artístico-metodológicas regerão os processos de ensino aprendizagem.

EMENTA:

As linguagens artísticas e suas abordagens na primeira infância: pedagogia do audiovisual; ensino da dança; pedagogias do teatro – jogos, mediação e cultura popular; circo e desenvolvimento infantil; e música. Ludicidade e desenvolvimento da criança. Vivências em teatro, desenho e contação de história.

PROGRAMAÇÃO:

23 de fevereiro – Vivência em contação de história e desenho. Profs. Carolina Vieira (ICA/UFC), Pedro Henriques (ICA/UFC) e Luciane Goldberg (FACED/UFC)
23 de março – Desenho infantil e autobiografismo. Profa. Luciane Goldberg (FACED/UFC)
27 de abril – Vídeo-Remix: por uma pedagogia [do] audiovisual via banco de dados. Profa. Milena Szafir (ICA/UFC)
25 de maio – Circo e desenvolvimento infantil: possibilidades impensáveis. Prof. Tonico Lacerda (Cia Plural de Artes Cênicas)
29 de junho – Jogos, mediação e cultura popular: possibilidades de abordagem em teatro na primeira infância. Prof. Gilvamberto Felix (ICA/UFC)
27 de julho – Música na primeira infância. Profa Liu Man Ying (ICA/UFC)
Em agosto – Quinzena do Ateliê e SIMPÓSIO: Arte, Cultura e Primeira Infância
28 de setembro – Vamos todos cirandar? A importância da ludicidade no desenvolvimento da criança. Profa. Bernadete Porto (FACED/UFC)
19 de outubroAbordagens do ensino em dança para crianças. Profa. Rosa Ana Druot (ICA/UFC)
30 de novembro – Ateliê do Iprede: para além da experiência estética infantil. Prof. Álvaro Madeiro Leite ( UFC/IPREDE) e Lucas Ribeiro (IPREDE)
14 de dezembro – Design Thinking: oficina de projetos inovadores.

Clique AQUI para ver FOTOS DAS AULAS DO CURSO.

Clique AQUI para ver FOTOS DO SIMPÓSIO.

Clique AQUI para saber mais sobre o projeto ATELIÊ DO IPREDE.

Clique AQUI para saber mais sobre o curso ARTE, CULTURA E PRIMEIRA INFÂNCIA.

terça-feira, 13 de fevereiro de 2018

OFICINA DE CIRCO - XX EMECE 2018 - ENCONTRO DAS MOCIDADES ESPÍRITAS DO CEARÁ

Uma das cinco linhas permanentes de trabalho da CIA. PLURAL DE ARTES CÊNICAS é a realização de OFICINAS E CURSOS RÁPIDOS nas competências de teatro, circo, mímica e performance.



Assim sendo, foi convidada e realizou trabalho voluntário, promovendo uma oficina de circo e malabares, durante a programação do XX EMECE - ENCONTRO DAS MOCIDADES ESPÍRITAS DO CEARÁ 2018, realizado no período de 10 a 13 de fevereiro.

Os jovens e adolescentes tiveram iniciações nas práticas de acrobacia de solo, malabares com bolas, além de equilibrismo no rolo chinês e na perna-de-pau. A oficina foi um grande sucesso, com, praticamente a totalidade dos participantes já desenvolvendo habilidades em uma ou mais competências.

Participaram como monitores, os artistas plurais: Chelsea  Barreto, João Pedro, Tamara Larripa e Tonico Lacerda Cruz.

Clique AQUI para ver FOTOS DESTA OFICINA.

As cinco linhas permanentes de trabalho da CIA. PLURAL são (clique nos respectivos links para saber mais):

quinta-feira, 8 de fevereiro de 2018

A "PINOQUIZAÇÃO" DAS CRIANÇAS

Este é um texto de Rubem Alves, publicado em sua página oficial (AQUI), que retrata de forma objetiva o que acontece com boa parte das crianças, nas relações pais-crianças-escola-pais.

OS GRANDES CONTRA OS PEQUENOS
(por Rubem Alves)

Vou contar uma estória que aconteceu de verdade. Sobre um menininho de oito anos, meu amigo. Passei, por acaso, na cidade onde ele mora. O avião chegou tarde. Seus pais foram me esperar no aeroporto. Enquanto íamos para casa perguntei:

– Então, e o Gui, como vai?

– Ah! Sua mãe me segredou, preocupada. Não vai bem, não. Na escola. O orientador educacional nos chamou. Problemas de aprendizagem, desatenção, cabeça voando, incapacidade de concentração. Até nos mandou para um psicólogo.

Fiquei surpreso. O Gui sempre me parecera um menininho alegre, curioso, feliz. O que teria acontecido?

Sua mãe continuou:

– O psicólogo pediu um eletro-encéfalo…

Aí me assustei. Imaginei que o Gui deveria ter tido alguma perturbação neurológica grave, algum desmaio, convulsão…

– Não, não teve nada – a mãe me tranqüilizou. Mas o psicólogo pediu… Nunca se sabe… Até ele não aceitou o exame no lugar onde mandamos fazer. Pediu outro…

Fiquei imaginando o que deveria estar se passando na cabeça do Gui, pai e mãe indo conversar com orientador, entrevista com o psicólogo, depois aquela mesa, fios ligados à cabeça. Claro que alguma coisa deveria estar muito errada com ele. Tendo visto tantos desenhos de ficção científica na TV, é provável que ele tivesse pensado que, quando a máquina fosse ligada, os seus olhos iriam acender e piscar como luzinhas de diversões eletrônicas…

Quando acordei, no dia seguinte, estranhei. Não vi o Gui lá pela casa. Mas era sábado, dia lindo, céu azul. Com certeza estaria longe, empinando uma pipa, jogando bolinhas de gude, rodando pião, brincando com a meninada. Dia bom para vadiar, coisa abençoada para quem pode. Pelo menos é isto que aprendi dos textos sagrados, que o Criador, depois de fazer tudo, no sábado parou, sorriu e ficou feliz…

– Não, ele está estudando.

Foi aí que comecei a ficar preocupado. Assentadinho, no quarto, livro aberto à sua frente. Nem veio me dar um abraço. Ficou lá, com o livro. Cheguei perto e começamos a conversar. E ele logo entrou na coisa que o afligia:

– É, tenho de fazer quinze pontos, porque se não fizer fico de recuperação. E isto é ruim, estraga as férias…

Lembrei-me logo do ratinho preso na caixa. Se pular alto que chegue, ganha comida. Se falhar, leva um choque… O seu pêlo fica arrepiado de pavor, com medo do fracasso. Ficou doente. Fizeram-no doente.

Eu não sabia o que é que os tais quinze pontos significavam. Mas compreendi logo que eles eram o limite abaixo do qual vinha o choque. O Gui já aprendera lições não ensinadas: que o tempo se divide em tempo de aflição e tempo de alegria, escola e férias, dor e prazer… E a professora ainda queria que ele se concentrasse, e gostasse da coisa… Mas como? A cabecinha dele estava longe, o tempo todo, pensando em como seria boa a vida se a escola também fosse coisa gostosa. Desatenção na criança não quer dizer que ela tenha dificuldades de aprendizagem. Quer dizer que há alguma coisa errada com a escola, e que a criança ainda não se dobrou, recusando-se a ser domesticada…

Continuamos a conversa e ele começou a falar de uma forma estranha, que eu nunca ouvira antes. Vocês podem imaginar uma criança de oito anos falando em aclive e declive?

Pois é, não agüentei e interrompi:

– Que é isto, Gui? Por que é que você não fala morro abaixo e morro acima?

– Mas a professora disse…

Compreendi então. A pinoquização já se iniciara. Um menininho de carne e osso já não usava mais suas próprias palavras. Repetia o que a professora dissera…

Fiquei pensando em quem é que estava doente: o menino ou a escola…

Claro que o ratinho tem que ficar de pêlo arrepiado. Pois o choque vem… E eu pergunto se não está mais doente ainda quem dá o choque. Surpreendi-me com esta enorme e perversa conspiração entre a direção das escolas, os orientadores, os psicólogos. Todos unidos, contra a criança. O orientador, coitado, não tem alternativas. Se se aliar à criança, perde o emprego. Ele é o ideólogo da instituição, encarregado de convencer os pais, por meio de uma linguagem técnica, de que tudo vai bem com a escola e de que é melhor que eles cuidem da criança.

– Até que ela não é má. Só está tendo problemas. Seria bom levá-la a um psicólogo…

O psicólogo, por sua vez, fica atrapalhado. Que é que vai fazer? Desautorizar o diagnóstico de uma rara fonte de clientes? É melhor fazer um eletro. Fios e gráficos dão sempre um ar de respeitabilidade científica a tudo…

Lembrei-me da velhíssima estória do cliente que chegava ao analista e dizia:

– Doutor, tem um jacaré debaixo da minha cama!

– Sua cama não está na beirada da lagoa, está? Então não há jacaré nenhum debaixo da sua cama. Volte para casa, durma bem…

E assim foi, semana após semana, até que o tal cliente não mais voltou. O analista ficou feliz. O tipo devia ter-se curado da estranha alucinação. Até que, um dia, encontrou-se na rua com um amigo do homem do jacaré.

– Então, e o fulano, como vai? Sarou de tudo?

– Mas o senhor não soube do acontecido? Ele foi comido por um jacaré que morava debaixo da sua cama…

Há muitas escolas que não passam de jacarés. Devoram as crianças em nome do rigor, de ensino apertado, de boa base, de preparo para o vestibular. É com essa propaganda que elas convencem os pais e cobram mais caro… Mas, e a infância? E o dia que não se repetirá nunca mais? E os sonos freqüentados por pesadelos de quinze pontos, recuperação, férias perdidas e palavras de ventríloquo? Escolas- jacarés, que as crianças têm de freqüentar, e quando começam a demonstrar sinais de pavor diante do bicho, tratam logo de dizer que o bicho vai muito bem, obrigado, que é a criança que está tendo problemas, um foco cerebral com certeza, neurologista, psicólogo, psicanalista, e os pais vão, de angústia em angústia, gastando dinheiro, querendo o melhor para o filho…

Quanto a mim, considero que isso não passa de crueldade dos grandes contra os pequenos. Torturá-los agora, em benefício daquilo que eles poderão ser, um dia, se caírem nas armadilhas que os desejos dos grandes para eles armam…

Não, Gui, fique tranqüilo. Está tudo certinho com você. São os outros que deveriam ser ligados a fios elétricos até que os seus olhos piscassem como se fossem lâmpadas de brinquedos eletrônicos…

domingo, 4 de fevereiro de 2018

CIRCO E TEATRO PARA BEBÊS E CRIANÇAS - COLÉGIO OLIVEIRA LIMA

A CIA.PLURAL DE ARTES CÊNICAS, em parceria com o  COLÉGIO OLIVEIRA LIMA, abre para o PÚBLICO EM GERAL um CURSO DE VIVÊNCIAS DE CIRCO E TEATRO PARA BEBÊS E CRIANÇAS.

Desde 2011, esta atividade já é vivenciada pelos alunos da escola,  que utiliza o MÉTODO PSICOGENÉTICO desenvolvido pelo Prof. LAURO DE OLIVEIRA LIMA. Este método consiste na tradução para a prática escolar das concepções do desenvolvimento humano decorrente das pesquisas de JEAN PIAGET

O artista plural e professor Tonico Lacerda Cruz é o responsável pela condução destas aulas e vivências no colégio, com o auxílio de professoras assistentes.

É importante ressaltar a nossa preocupação constante com a SEGURANÇA. Por isso, cada ação, cada gesto, cada salto foi cuidadosamente estudado, experimentado e é acompanhado pessoalmente pelos professores, com equipamentos de segurança adequados.

As matrículas já estão abertas, com VAGAS LIMITADAS. As aulas acontecem às terças e quintas-feiras com quatro turmas, conforme os horários abaixo:

- bebês I (1 a 3 anos): 14h às 14h30min - Mensalidade: R$ 140;
- bebês II (4 a 5 anos): 14h30min às 15h - Mensalidade: R$ 140;
- infantil I (6 a 9 anos): 15h às 16h15min - Mensalidade: R$ 190;
- infanto-juvenil (10 a 12 anos): 16h15min às 17h - Mensalidade: R$ 190.

Clique AQUI para ver FOTOS DAS AULAS de 2018.

Clique AQUI para ver FOTOS DA APRESENTAÇÃO DE PALHAÇOS, NA FEIRA DE ARTES.

Assista abaixo o vídeo apresentado por nós, com nossas experiências:



Assista vídeo de uma das práticas teatrais vivenciadas:


Veja slides da palestra e oficina:

Clique AQUI para ver FOTOS DAS AULAS EM 2017.

Clique AQUI para saber mais sobre o nosso trabalho de VIVÊNCIAS DE CIRCO PARA BEBÊS (até 5 anos).

Clique AQUI para ver os VOTOS DE CONGRATULAÇÕES recebidos da ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA DO CEARÁ, pelo trabalho desenvolvido.


Clique AQUI para ver nossas ATIVIDADES EM 2013 no colégio.

Veja slides das aulas de 2016 no colégio:


Clique na imagem abaixo para acesso às fotos:
CURSO DE TEATRO E CIRCO PARA BEBÊS, CRIANÇAS E ADOLESCENTES 2016 - COLÉGIO OLIVEIRA LIMA
Veja slides das aulas de 2015 no colégio:

Clique na imagem abaixo para acesso às fotos:
CURSO DE TEATRO E CIRCO - 2015 - COLÉGIO OLIVEIRA LIMA

Veja slides das aulas de 2014, ministradas no colégio:



Clique na imagem abaixo para acesso às fotos:

CURSO LIVRE DE ARTES CÊNICAS (TEATRO, CIRCO E MÍMICA) – 2014 – COLÉGIO OLIVEIRA LIMA
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